Как нужно реагировать на зависть и злость: очень глубокая притча

В притчах часто заложен глубокий смысл. Они учат нас правильно реагировать на окружающий мир. Корректно взаимодействовать с разными людьми. Не попадать в неприятные ситуации, потери.

Я расскажу вам одну глубокую притчу. Она совсем небольшая и описывает простое событие. Но это описание ценно. Притча учит, как правильно вести себя с людьми, которые злятся, ругают вас или завидуют.

Притча о самурае

Один старый японский воин самурай вёл школу, в которой обучал детей, подростков искусству военного. Молодые самураи перенимали не только искусство владеть оружием. Наставник учил будущих воинов владеть своими эмоциями, быть спокойными, решительными. Главные черты самурая – мужество и храбрость, не совместимы с эмоциональными всплесками, стонами и слезами. Такое воспитание позволяло сохранять ясность мысли в любых ситуациях.

Часто обучение проходило на собственном примере учителя. В один день в школу пришёл молодой самурай, закончивший обучение в другой школе. Об этом воине ходила дурная слава. Где бы он ни был, он провоцировал людей на негатив, злость, раздражение. Был дерзок с наставниками и чрезвычайно жесток. С особенным наслаждением бил побеждённого противника.

Этот воин прославился тем, что в бою старался вывести противника из себя, нарушить его психическое равновесие. И после – жестоко доказать свою победу.

Часто в мирное время развлекался тем, что дерзил, манипулировал, заставлял другого человека ввязаться в драку. Ситуация разворачивалась следующим образом:

  • Молодой самурай выбирал себе жертву для насмешек.
  • Осыпал его бранными словами, унижал достоинство, приводил человека в бешенство и ярость.
  • Когда противник бросался в драку с кулаками, задиристый молодой самурай побеждал благодаря своей хладнокровной выдержке.

В этот раз дерзость молодого воина превзошла все границы. Он явился к преподавателю одной из школ, пожилому человеку, много лет обучающему детей. Он явился на порог и стал на виду учеников унижать и обзывать старого воина. Выбирал самые грязные слова, чтобы уязвить его в самое сердце.

Говорил мерзости, изрыгал проклятия. Хотел вызвать в учителе ответную злость. Дождаться, чтобы тот бросился на него с палкой или кулаками. И тогда – победоносно свалить его и избить с особой жестокостью.

Шло время, ученик выкрикивал грязные обидные клички. Но учитель не обращал внимание, сохраняя спокойствие и занимаясь своими делами. И сколько бы слов не сотрясало воздух, учитель оставался невозмутим. Закончилось тем, что задира сам стал раздражаться, потерял собственное равновесие, пришёл в ярость и покинул школу.

После того, как наглый молодой самурай ушёл, дети стали спрашивать учителя:

— Почему ты терпел его слова? Почему не ответил и не проучил обидчика? Ты испугался?

На это учитель ответил вопросом:

— Скажите, если вам дарят подарок, который не нравится, вы обязаны его принимать?

— Нет, — ответили дети.

— И тогда подарок остаётся у прежнего хозяина, верно? – продолжил учитель.

— Да.

— Что может быть подарком?

— Предмет, слова, пожелания, вещь, – начали перечислять ученики.

Когда перечисления подарка закончились, учитель продолжил:

— Бранные слова и ругательства, которые этот человек пытался оставить мне, я не принял. Я оставил его подарок без ответа. Он ушёл и забрал свои слова с собой.

Так примером учитель показал ученикам пример правильного поведения. В их памяти осталось событие, где учитель победил противника, не потратив слов, не совершив лишних действий. Не ввязавшись в драку и не затратив усилий.

Подытожим

Психологи подтверждают, что часто обижают, завидуют, злятся те люди, которым не хватает любви, тепла. Вот почему бессмысленно реагировать в ответ. Самое мудрое решение – не заметить обидчика, не придать значения его бранным словам и завидным мыслям. Оставить ему его собственные негативные «подношения». Пусть идёт со своим миром.

При использовании материалов thebestvideo.ru необходима ссылка на источник.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *